Bruno Pilote
Professeur agrégé
Faculté des sciences infirmières
Sciences infirmières
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Disponible pour l'encadrement
- VITAM - Centre de recherche en santé durable (Reconnu FRQ - secteur santé)
Soutenir la professionnalisation pour relever les défis contemporains de la formation et de la pratique professionnelle
Programme: Soutien aux équipes de recherche
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Montréal
Du 1 avril 2025 au 31 mars 2029
Équipe de recherche sur la formation universitaire centrée sur l’apprentissage des futurs professionnels (Equipe futur)
Programme: Soutien aux équipes de recherche
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Montréal
Du 1 avril 2025 au 31 mars 2029
Mise en œuvre d’une téléconsultation innovante en soins infirmiers à bas seuil d’accessibilité pour réduire les méfaits et les surdoses liés à la consommation de substances psychoactives au Québec
Programme: Programme sur l’usage et les dépendances aux substances (PUDS) 2023-2028
Organisme(s) subventionnaire(s): Ministère de la Santé et des Services sociaux
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 9 février 2024 au 31 mars 2028
- Naomi Kabwiku, Doctorat en sciences infirmières
Travaux de recherche des 5 dernières années
Validation d’une échelle de mesure des effets induits par la simulation (EMESim) Le travail humain, 2026. Sophie Delvaux, Christian Monseur, Jean-Christophe Servotte, Daniel Faulx, Sandrine Biemar, Bruno Pilote, Pascal Detroz. DOI 10.3917/th.893.0229
Nursing interventions for people with systemic lupus erythematosus: a systematic review Lupus Science & Medicine, 2026. Naomi Kabwiku, Bruno Pilote. DOI 10.1136/lupus-2026-002046
Perceptions of Heads’ Nursing Department (HND) on Knowledge, Attitudes, and Practices (KAP) in Nursing Care and Its Influence on the Quality of Care in Senegalese Hospitals: A Qualitative Study in 2025 Open Journal of Nursing, 2025. Mamadou Seck, Lebem Togtoga, Fatoumata Bâ, Bruno Pilote. DOI 10.4236/ojn.2025.1512078
Impacts of stress and emotional competencies on the flow experience during simulation-based learning in nursing students Teaching and Learning in Nursing, 2025. Sophie Delvaux, Ryan Tock, Frédéric Guay, Jean-Christophe Servotte, Bruno Pilote, Pascal Detroz. DOI 10.1016/j.teln.2025.06.001
L’apprentissage par la simulation en enseignement supérieur : au-delà des effets didactiques Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2025. Sophie Delvaux, Sandrine Biemar, Pascal Detroz, Jean-Christophe Servotte, Bruno Pilote. DOI 10.4000/14kwg
Simulation en santé : aller au-delà des effets didactiques au travers d’une étude qualitative exploratoire Congrès du SIDIIEF, 2025.
Milieu de stage alternatif et collaboratif en pratique infirmière avancée (PIA) : Protocole de recherche d’une étude pilote pour favoriser l’accessibilité aux soins de santé Congrès du SIDIIEF, 2025.
Vers un modèle innovant de formation complémentaire (Fellowship) pour infirmières praticiennes spécialisées : expérience du premier Fellowship en santé cardiométabolique dans le milieu francophone Congrès du SIDIIEF, 2025.
État des lieux : Revue systématique sur les interventions infirmières réalisées auprès des personnes atteintes de lupus érythémateux systémique (LES). Congrès du SIDIIEF, 2025.
Development of a Nurse Practitioner Fellowship Program in Cardiometabolic Health,Élaboration d’un programme de formation complémentaire pour infirmières et infirmiers praticiens en santé cardiométabolique Quality Advancement in Nursing Education, 2025. Gallani, M.C., Zarié, A., Boutin, J.-A., Pilote, B.. DOI 10.17483/2368-6669.1465
Study of Nurses’ Perceptions and Practices; regarding the Nursing Process (NP) in Dakar, Senegal, in 2025 Open Journal of Nursing, 2025. Mamadou Seck, Lebem Togtoga, Fatoumata Bâ, Dominique Doupa, Bruno Pilote. DOI 10.4236/ojn.2025.1510059
Descriptive and Analytical Study of Knowledge, Attitudes, and Practices (KAP) in Nursing Process (NP) in Senegalese Hospitals in 2025 Open Journal of Nursing, 2025. Mamadou Seck, Lebem Togtoga, Fatoumata Bâ, Dominique Doupa, Bruno Pilote. DOI 10.4236/ojn.2025.1510066
Pertinence pédagogique de la simulation par réalité virtuelle dans la formation en soins préhospitaliers d’urgence Soins Cadres, 2024. Bruno Pilote, Jean-Christophe Servotte, Gilles Chiniara. DOI 10.1016/j.scad.2024.04.011
Procedural simulators for teaching and learning vasectomy techniques: A scoping review Translational Andrology and Urology, 2024. Pilote, B., Abidou, Z.Y., Després, C., Labrecque, M.. DOI 10.21037/tau-24-113
Impact of Immersive Clinical Simulation on Knowledge Acquisition Global Scientific and Academic Research Journal of Education and literature., 2023.
First wave of Covid-19 in Quebec: Healthcare workers' motivation to treat infected patients,PREMIÈRE VAGUE DE LA COVID-19 AU QUÉBEC : MOTIVATION DU PERSONNEL SOIGNANT À TRAITER DES PATIENTS INFECTÉS Sante Publique, 2022. Simon, P., Chiniara, G., St-Pierre, L., Ahossi, E., Dogba, M.J., Cléophat, J.E., Chénier, C., Dubuc, É., Landry, C., Vonarx, N., Pilote, B.. DOI 10.3917/spub.216.0853
How anxious were Quebec healthcare professionals during the first wave of the COVID-19 pandemic? A web-based cross-sectional survey Work, 2021. DOI 10.3233/WOR-210525
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